2015年老師推薦書

林慧嫻老師推介

  

書名: 《愛德華的奇妙之旅 》

索書號: 874.57 Dic

          相信很多同學都有收看韓劇《來自星星的你》，該劇瘋魔亞洲，而劇中男主角外星人都教授愛不惜手的那本書，原來是一位美國著名的兒童文學作家凱特迪卡米洛的一部獲獎的著作 ─ 《愛德華的奇妙之旅》。

故事講述從前在埃及街旁的一所房子裡，住著一隻名叫愛德華圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他為一個名叫阿比林的女孩所擁有，她對他關懷備至，崇敬有加。可是後來，有一天，他被丟失了。作者把我們帶上了一段異乎尋常的旅程 ─ 從海洋深處到漁夫之漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子床前到孟菲斯的街道上…… 一路上的見聞令人驚愕不已，即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學會愛而又重新得到愛。

凱特生於美國賓夕凡利亞州，在佛羅里達州長大，大學時主修英美文學，並從事成人短篇小說的創作，曾經獲得1998年邁克奈特基金會的作家獎勵金。她的第一本兒童小說《傻狗溫迪克》一問世就廣獲好評，並奪得了2001紐伯瑞兒童文學獎銀獎。2004年，凱特又憑《浪漫鼠德佩羅》奪得當年紐伯瑞兒童文學獎金獎。2006年，凱特推出溫馨力作《愛德華的奇妙之旅》，並榮獲波士頓全球號角書獎金獎，此獎以開拓兒童的想像空間，充分發揮書籍在人類文化演繹中的號角作用為獲獎標準，是美國極負盛名的兒童文學獎項。

2015年老師推薦書

龔皓怡老師推介

書名: 《氣質，是最好的名牌》

索書號: 192.31 8443

 我們都希望結交很多良朋益友，你會用什麼作為自己的亮點吸引別人和自己交往呢﹖名牌衣服﹖出眾外表﹖還是有一些更簡單、更重要的東西呢﹖

  本書作者施以諾用77篇小品文啟發我們發掘一個顯淺而寶貴的人生哲理：相由心生，只有由心而發的善良氣質，才是人際交往最好的名牌。每天抽3分鐘細閱當中故事，思想每篇故事後的當日金句，活用當中的道理，我相信每個人都能擁有自己獨特而出眾的名牌。

2015年老師推薦書

 

張浩賢老師推介

書名: 《給未來的旅行者》

索書號:719 8565

 “趁這個假期我一定要去旅行！”

  這句話是否經常在你腦海中呢﹖旅行能為我們的生活充電，看看異國山水，品嚐他方美食，結交當地朋友，然而旅行帶給我們的不單只有這些。

  本書作者劉哲瑜28歲時對未來充滿迷惘，毅然決定散盡積蓄環遊世界，走過萬里路，看盡人生百態。他把旅途當中遇到的問題及體悟化成55個人生功課，邀請我們和他一起遊歷這趟生命之旅，和他一起得到成長和勇氣。

  願大家讀萬卷書，行萬里路，開創屬於自己的未來！

2015年老師推薦書

黃崢志老師推介

書名: 《澳門戲院誌》

索書號:733.9 8374

隨著社會及經濟的發展，人們的生活條件得到提升，不再整天為生計而惆悵，疲於奔命，而生活模式隨之亦趨多元，擺脫昔日的單一。在澳門的舊社會，人們每天為口奔馳，過著足襟見肘的生活，平日沒有太多的娛樂消遣，當中最多人喜愛的就是一家大小，花上一點錢，前往戲院觀賞電影。 

現時澳門的戲院數量，跟昔日相比，只是牛九一毛。新世代的年青人，對祖父輩往日的娛 樂，一般認知不多，遑論認識那些曾經盛極一時的戲院，像平安戲院、東方戲院、域多利戲院等等。黃夏柏先生的《澳門戲院誌》，讓我們進入時光隧道，重温這些 留在人們心中的地方，使新一代的青年，細味舊社會澳門人的生活點滴。

2015年老師推薦書

 

何曉敏老師推介

書名: 《符號帝國》

二十世紀著名的文學批評大師、哲學家，來自法國的羅蘭‧巴特(1915--1980)，在包括符號學、文化研究、接受美學、結構主義與解構主義等方面的思想領域，均有重大的貢獻。巴特文筆優雅，即使是嚴肅的學術主題，落到他的手中，也能舉重若輕，使讀者感受到閱讀的趣味。

《符號帝國》是巴特最喜愛的兩本個人著作之一。在書中，巴特運用符號學理論，從語言、文學、飲食、城市佈局、體育、遊戲、藝術表演、禮儀、宗教等方面入手，剖析日本各種文化現象與西方的相異之處。表面讀來，有如一部呈現日本獨有風情的旅行札記，帶領我們從西方人的角度，重認我們相對熟悉的日本文化，能感受到一種陌生化的審美旨趣，特別是作者剖析一些受到中華文化影響的事物，例如筷子的質材、運用方式當中所體現的東方精神，更使我們驚訝於作者觸覺與思維的敏銳。

細味之下，可以發現作者刻意忽略深受西方思想影響的現代日本，只聚焦於古老原初的事物，企圖把日本傳統的文化事物分解為單一的美學物件，還原為一個個獨特文化的表意符號，並以之印證禪宗的「空無」思想，以區別於西方處處顯現的二元對立關係。

最後，巴特分析符號意涵的方法，還能啟發我們辨別生活中碰到的種種事物，其所象徵的意義，是否受到資本主義社會的重新包裝，增添新的意蘊，導向新的所指，以激發我們的消費意欲，從而滿足資本主義社會的生產與發展需要。讀過此書，可讓我們重新思考對物質的追求是否必要，學習成為一個慎思明辨，不隨波逐流的人。

2015年老師推薦書

陳淑慧副校長推介 2

書名: 《醫者孩子心》

索書號:857.5 8595

不知你是否一個習慣看書的人，若你看電腦多過看書的話，我推薦你可以選讀區樂民系列的書籍，作為養成閱讀習慣的的入門書。

 本書『醫者孩子心』榮獲當年中學生好書龍虎榜十大好書之一，區樂民醫生將其日常行醫遇見到的各式各樣人物、事情一一記錄下來，他文章輕鬆幽默、簡潔易明，短短的一篇有些引人發笑，有些發人深省，透過作者的筆觸讓你也看到世界之美、人性之美。

 其實祗要我們用心觀察、並將之一一記錄，你可能也會像區醫生一樣成為一個著名作家呢!!

                                     

2015年老師推薦書

陳淑慧副校長推介 1

書名: 《不乖 :比標準答案更重要的事》

索書號:855 8966

近日看了一本由台灣作家侯文詠所寫的書，書名叫不乖~比標準答案更重要的事。侯文詠是台大醫學博士，他最後棄醫專心寫作，他的行徑在一般人看來是很難接受，一個好好的醫生不做，走去做作家已是夠特別。再者，我被他的書名『不乖』引起我的好奇心，究竟這個著名作家所謂的『不乖』是何回事呢?

        在書的序言上有這麼一段。作者說他小時侯上作文堂時，老師要他們寫讀後感，當時是閱讀一篇在日本侵華抗戰期間，一名女童軍將國旗送給死守上海四行倉庫守軍的故事，按常理而言，讀後感通常會讚頌這個小女孩的愛國、奮不顧身的英勇行為，但作者則不按常規的寫著:

        如果當時打敗了送國旗也無用，如果打勝了國旗過幾天掛也沒關係;如果打敗了還掛國旗，老百姓或會誤會以為打勝而錯過逃亡的黃金時機;國土失掉了還可以收復，但女童軍命沒了就無法挽回。

        我不是鼓勵同學去挑戰老師，而是鼓勵大家要有創意的思維，有勇於嘗試、勇於求真的精神。在課堂上，若我們能反覆思考老師所講的是否唯一的方法或唯一的答案時，我們的思維便會活躍起來，可能因此而有創新。

        作者所講的『不乖』，不是叫我們去為非作為歹，殺人放火, 而是不完全的照著某些人的步調走，而提出自己的看法和意見,或許最後仍然走回原路，但經過自己的思考，反而更能接受結果，甚至開始樂於接受結果。這本書中還有多地方值得我們去細味的地方，有空去圖書館找來看看吧。